{"id":29035,"date":"2020-08-26T12:48:45","date_gmt":"2020-08-26T17:48:45","guid":{"rendered":"https:\/\/fenix.iztacala.unam.mx\/?p=29035"},"modified":"2020-08-26T12:48:48","modified_gmt":"2020-08-26T17:48:48","slug":"estudian-el-estres-en-deportistas-universitarios-ante-el-confinamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fenix.iztacala.unam.mx\/?p=29035","title":{"rendered":"Estudian el estr\u00e9s en deportistas universitarios ante el confinamiento"},"content":{"rendered":"\n
Reporte: Esther L\u00f3pez<\/h6>\n\n\n\n

El inter\u00e9s por conocer la situaci\u00f3n emocional que viven los j\u00f3venes atletas ante la interrupci\u00f3n de su actividad, impuls\u00f3 el proyecto de investigaci\u00f3n \u201cEstr\u00e9s, ansiedad y depresi\u00f3n en los deportistas universitarios durante el hacinamiento\u201d<\/strong>, encabezado por el Dr. \u00c1ngel Fernando Villalva-S\u00e1nchez, acad\u00e9mico de la carrera de Psicolog\u00eda de nuestra Facultad.<\/p>\n\n\n\n

Sobre este estudio, el doctor Villalva explic\u00f3 que en la primera parte de esta investigaci\u00f3n se encuest\u00f3 a 600 deportistas de los equipos representativos de la UNAM, por medio de cuestionarios en l\u00ednea; en la que se conoci\u00f3 el estado psicol\u00f3gico de los atletas.<\/p>\n\n\n\n

De esta etapa, realizada en junio del presente a\u00f1o, se pudo observar, entre los resultados obtenidos, que un 14.56% de los entrevistados presentaba sintomatolog\u00eda depresiva grave.<\/p>\n\n\n\n

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En el grupo control de universitarios participan alumnos de Ensenada B. C., Pachuca, Hidalgo y Ciudad de M\u00e9xico, la mayor\u00eda de los alumnos estaban en aislamiento <\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Villalva-S\u00e1nchez agreg\u00f3 que los deportistas detectados con problemas graves fueron canalizados a la asistencia psicol\u00f3gica en l\u00ednea, que brinda la Universidad Nacional.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, indic\u00f3 que, a partir de los datos obtenidos en esta primera parte, est\u00e1 en proceso el respectivo art\u00edculo para su publicaci\u00f3n, en tanto que la segunda se realizar\u00e1 a finales del a\u00f1o. Se\u00f1al\u00f3 que el estudio parti\u00f3 de un par de hip\u00f3tesis en las que se plantearon, por un lado, que al tener un h\u00e1bito intenso de ejercicio f\u00edsico y detenerlo abruptamente, se provocar\u00e1n problemas emocionales en los atletas universitarios; en tanto que la segunda establece que habr\u00e1 diferencias en los niveles de ansiedad, depresi\u00f3n y estr\u00e9s entre los deportistas y un grupo control.<\/p>\n\n\n\n

Para la realizaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n se cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de la Direcci\u00f3n General del Deporte Universitario, que brind\u00f3 las facilidades para que la mayor\u00eda de los deportistas participaran en \u00e9sta, incluyendo los atletas de \u00e9lite, pertenecientes a todas las disciplinas deportivas que se practican en la UNAM.<\/p>\n\n\n\n

Este trabajo se fundamenta en estudios anteriores, realizados con modelos animales, en los que se ha se\u00f1alado que el aislamiento social produce cambios en los niveles corticoesteroides, lo que se manifiesta en la presentaci\u00f3n de conductas de estr\u00e9s y ansiedad. El doctor Villalva indic\u00f3 que se ha observado que este tipo de aislamiento social cr\u00f3nico produce anhedonia (p\u00e9rdida de inter\u00e9s o satisfacci\u00f3n en casi todas las actividades) y si \u00e9sta se presenta durante la adolescencia, se es m\u00e1s proclive a sufrir ansiedad en la vida adulta. Tambi\u00e9n mencion\u00f3 que el estr\u00e9s tiene repercusiones directas en el organismo y depende de una situaci\u00f3n directa; mientras que la ansiedad se relaciona con cambios cognitivos, emocionales y conductuales, que se relacionan con situaciones imaginarias o no presentes y la sintomatolog\u00eda depresiva se caracteriza por ausencia de motivaci\u00f3n, fatiga y problemas del sue\u00f1o, entre otras.<\/p>\n\n\n\n

Cabe mencionar que el Dr. Villalva se form\u00f3 como psic\u00f3logo en la FESI y realiz\u00f3 sus estudios de maestr\u00eda en Neuropsicolog\u00eda Cl\u00ednica y Doctorado en Psicolog\u00eda en el \u00e1rea de las Neurociencias de la Conducta de la UNAM; cuenta con una estancia acad\u00e9mica en la Facultad de Psicolog\u00eda de la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla; ha publicado art\u00edculos en revistas nacionales e internacionales sobre neurociencias y deporte y ha sido ponente en congresos nacionales e internacionales.<\/p>\n\n\n\n

Es docente de la licenciatura en Psicolog\u00eda de la FES Iztacala, tanto en la modalidad presencial como en el sistema a distancia. Es jefe del \u00e1rea cl\u00ednica del Instituto de Neuropsicolog\u00eda Cl\u00ednica -NeuroInc- y miembro de la Society for Neuroscience <\/em>con sede en Washington.<\/p>\n\n\n\n

En este proyecto tambi\u00e9n participan Jorge Guzm\u00e1n Cortes (FES Iztacala), Alejandro Franco (Direcci\u00f3n General del Deporte Universitario), Javier S\u00e1nchez Betancourt (UABC, Ensenada), el Mtro. Jes\u00fas Luna-Padilla (Instituto de Neuropsicolog\u00eda Cl\u00ednica) y Elena Jarqu\u00edn (alumna de SUAyED Psicolog\u00eda FESI).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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