![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/fenix.iztacala.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Logo-Informe2021.png?ssl=1\"){kind=logo}
<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\nLa Dra. Arizmendi se\u00f1al\u00f3 la continuaci\u00f3n del escenario desfavorable derivado de la pandemia en el a\u00f1o 2021; sin embargo, apunt\u00f3, y gracias al avance en la vacunaci\u00f3n, se ha tenido la posibilidad de volver a la normalidad, aunque en Iztacala se contin\u00faa con actividades en diferentes espacios virtuales y est\u00e1 transitando, en lo posible, a lo presencial, \u201clabor que ha requerido esfuerzos extraordinarios por parte de todos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Tras dedicar este informe a todos los integrantes de esta comunidad universitaria, que, expres\u00f3, cumplieron con sus responsabilidades, desde sus diferentes trincheras, para que la educaci\u00f3n continuara; se\u00f1al\u00f3 que durante este segundo a\u00f1o el progreso del plan de desarrollo de la Facultad estuvo afectado por el SARS-CoV2; pero a pesar de ello se logr\u00f3 un avance sustancial en el cumplimiento de los indicadores propuestos.<\/p>\n\n\n\n En el rubro del Fortalecimiento Acad\u00e9mico se inform\u00f3 que Iztacala cuenta con una planta acad\u00e9mica de 2 330 profesores, la cual tiene un crecimiento constante tanto en n\u00fameros absolutos como en estabilidad laboral. Durante el a\u00f1o reportado, esta comunidad continu\u00f3 con actividades de superaci\u00f3n acad\u00e9mica as\u00ed como de actualizaci\u00f3n y desarrollo acad\u00e9mico a distancia, de tal manera que 4 078 docentes participaron en alguna de las 512 actividades organizadas. <\/p>\n\n\n\n En el \u00e1mbito de las licenciaturas se continu\u00f3 con las acciones coformativas para las carreras escolarizadas presenciales y a distancia, que concluyeron los procesos de implantaci\u00f3n, adecuaci\u00f3n y modificaci\u00f3n de los planes de estudio, y algunas de ellas se preparan para la acreditaci\u00f3n, la reacreditaci\u00f3n, y en el caso de M\u00e9dico Cirujano para acceder a una acreditaci\u00f3n internacional.<\/p>\n\n\n\n Para la poblaci\u00f3n estudiantil de la FESI, constituida por 17 151 alumnos \u2013en el semestre 2022-1\u2013, entre otros datos, se realizaron 311 actividades de formaci\u00f3n o superaci\u00f3n que beneficiaron a 10 117 estudiantes, adem\u00e1s de continuar con otras acciones en pro de esta comunidad como son las tutor\u00edas, becas, educaci\u00f3n a distancia, y los programas establecidos para el apoyo personal y acad\u00e9mico del alumnado.<\/p>\n\n\n\n Una de las acciones fueron las actividades de inducci\u00f3n e integraci\u00f3n a m\u00e1s de 7 mil alumnos de nuevo ingreso de las generaciones 2021 y 2022, quienes por primera vez conocieron f\u00edsicamente la Facultad.<\/p>\n\n\n\n En cuanto a las \u00e1reas de Posgrado e Investigaci\u00f3n, se inform\u00f3 que la FESI participa en 18 programas de posgrado en los que se forman 453 estudiantes, de los cuales el 78% cuenta con beca. Asimismo, la Facultad cuenta con 209 profesores incorporados al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), n\u00famero mayor al reportado el a\u00f1o anterior, y se obtuvo financiamiento en 167 proyectos de investigaci\u00f3n; adem\u00e1s de publicarse 812 contribuciones cient\u00edficas, principalmente en revistas internacionales (65%).<\/p>\n\n\n\n Luego de informar sobre el trabajo realizado en cada una de las \u00e1reas de este campus multidisciplinario, las que en conjunto han mantenido la din\u00e1mica de esta dependencia y el prestigio de la misma, que se refleja en el importe n\u00famero de premios y distinciones que recibieron miembros de esta comunidad en el a\u00f1o reportado; la Dra. Mar\u00eda del Coro Arizmendi expres\u00f3 que este informe representa una injusta rese\u00f1a de los esfuerzos extraordinarios y la incansable labor de acad\u00e9micos, funcionarios y trabajadores administrativos y de confianza; as\u00ed como de la paciencia, empat\u00eda, adaptaci\u00f3n y trabajo de la comunidad estudiantil.<\/p>\n\n\n\n Agradeci\u00f3 a todos por vacunarse, cuidarse y cuidar a los dem\u00e1s, lo que permite, agreg\u00f3, comenzar el proceso de retorno a una presencialidad m\u00e1s extendida.<\/p>\n\n\n\n M\u00e1s adelante se comprometi\u00f3 a revisar el Plan de Desarrollo Institucional para evaluar las \u00e1reas de oportunidad; adem\u00e1s de continuar con los programas de mejora en las condiciones laborales del personal acad\u00e9mico y la contrataci\u00f3n de m\u00e1s profesores j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n Se mantendr\u00e1n, dijo, y ampliar\u00e1n los programas de apoyo psicol\u00f3gico y econ\u00f3mico para los estudiantes, y \u201cno toleraremos la violencia de ning\u00fan tipo y proveeremos de seguridad a la comunidad en su campus, as\u00ed como el respeto irrestricto a los derechos humanos\u201d.<\/p>\n\n\n\n Al finalizar se\u00f1al\u00f3 que se procurar\u00e1 vivir en una comunidad saludable y sustentable, y aprender\u00e1 a vivir en una nueva normalidad que ser\u00e1 presencial pero aprovechando lo aprendido de las ventajas de la virtualidad. <\/p>\n\n\n\n En su mensaje, el Secretario General de la UNAM, Dr. Leonardo Lomel\u00ed Vanegas, destac\u00f3 los avances en Iztacala en un a\u00f1o particularmente complejo pero que se lograron gracias al concurso de toda su comunidad y con el liderazgo de la directora y de sus colaboradores.<\/p>\n\n\n\n Expres\u00f3 que fue un a\u00f1o de muchos retos, pero la Facultad de Estudios Superiores Iztacala se mantuvo adelante y logr\u00f3 avances significativos, adem\u00e1s de ser pionera en el regreso a actividades presenciales, por lo que est\u00e1 lista para reencontarse y fortalecer su tejido comunitario y as\u00ed seguir siendo una Facultad emblem\u00e1tica de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n Hizo votos para que el tercer a\u00f1o de trabajo de la presente gesti\u00f3n sea muy fecundo y lleguen a buen puerto los procesos de aprobaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de las dos nuevas carreras, y se siga adelante fortaleciendo a la FES Iztacala y a la UNAM.<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n