{"id":33432,"date":"2022-03-23T16:23:53","date_gmt":"2022-03-23T22:23:53","guid":{"rendered":"https:\/\/fenix.iztacala.unam.mx\/?p=33432"},"modified":"2022-03-23T16:23:55","modified_gmt":"2022-03-23T22:23:55","slug":"2o-foro-del-claustro-de-psicologia-clinica-del-suayed","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fenix.iztacala.unam.mx\/?p=33432","title":{"rendered":"2\u00ba Foro del Claustro de Psicolog\u00eda Cl\u00ednica del SUAyED"},"content":{"rendered":"\n

Aborda los cruces y las divergencias del ejercicio de la psicolog\u00eda cl\u00ednica con otras miradas te\u00f3ricas<\/p>\n\n\n\n

Para establecer un di\u00e1logo en el ejercicio de la psicolog\u00eda cl\u00ednica con otras corrientes te\u00f3ricas, el Claustro de Profundizaci\u00f3n de Psicolog\u00eda Cl\u00ednica del Sistema de Universidad Abierta y Educaci\u00f3n a Distancia (SUAyED) de nuestra Facultad realiz\u00f3 su segundo foro orientado a esta tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

En la declaratoria inaugural del evento, realizada mediante el Canal de YouTube del Claustro, el pasado 10 de marzo, el Dr. Ricardo S\u00e1nchez Medina, presidente del comit\u00e9 organizador del foro, explic\u00f3 que el prop\u00f3sito de este evento es responder a las inquietudes de los alumnos sobre su actuar cl\u00ednico en la utilizaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de otras posturas te\u00f3ricas y sus aportaciones a la psicolog\u00eda cl\u00ednica, ya que el plan de estudios de la carrera est\u00e1 orientado a un enfoque cognitivo conductual.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, surgi\u00f3 esta iniciativa en la que los asistentes tendr\u00e1n la oportunidad de intercambiar ideas y opiniones con las ponentes invitadas, las doctoras Elena Bravo Ceniceros, Emilia Lucio G\u00f3mez-Maqueo y Shoshana Berenzon Gorn, quienes disertaran sobre La especificidad de la pr\u00e1ctica psicoanal\u00edtica, Retos actuales de la psicolog\u00eda cl\u00ednica y La importancia de la investigaci\u00f3n en el campo de la psicolog\u00eda cl\u00ednica<\/em>, respectivamente, as\u00ed como en las mesas cl\u00ednicas dirigidas al trabajo cl\u00ednico con adultos, ni\u00f1os, de pareja, familiar y grupal y Del cuidado, l\u00edmites y lugar del cl\u00ednico.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la Dra. Anabel de la Rosa G\u00f3mez, Coordinadora de Educaci\u00f3n a Distancia, aplaudi\u00f3 la realizaci\u00f3n de esta actividad ya que es un \u00e1rea de profundizaci\u00f3n de elevado inter\u00e9s para los alumnos, la cual es solicitada por m\u00e1s del 70%, por ello diversificar las aproximaciones y perspectivas de mirar la psicolog\u00eda cl\u00ednica favorecer\u00e1 en la formaci\u00f3n de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

En su turno, el Dr. Ignacio Pe\u00f1alosa Castro, Secretario General Acad\u00e9mico, previo al acto inaugural, se congratul\u00f3 por ser testigo de la segunda edici\u00f3n de este foro e inaugurarlo, porque aborda una tem\u00e1tica de suma relevancia para los estudiantes en la quepodr\u00e1n debatir, analizar y reflexionar sobre los cruces y las divergencias de otros enfoque te\u00f3ricos en el ejercicio de la psicolog\u00eda cl\u00ednica.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n estuvo en el pres\u00eddium la Jefa de la Divisi\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Posgrado, Dra. Yolanda Irasema Chirino L\u00f3pez. <\/p>\n\n\n\n

Reporte: Ana Teresa Flores Andrade<\/p>\n\n\n\n

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