{"id":40258,"date":"2023-06-06T09:28:25","date_gmt":"2023-06-06T14:28:25","guid":{"rendered":"https:\/\/fenix.iztacala.unam.mx\/?p=40258"},"modified":"2023-06-06T09:28:26","modified_gmt":"2023-06-06T14:28:26","slug":"el-laboratorio-nacional-en-salud-y-la-carrera-de-ecologia-concretan-curso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fenix.iztacala.unam.mx\/?p=40258","title":{"rendered":"El Laboratorio Nacional en Salud y la carrera de Ecolog\u00eda concretan curso"},"content":{"rendered":"\n

Por primera ocasi\u00f3n, la Carrera de Ecolog\u00eda y el Laboratorio Nacional en Salud: Diagn\u00f3stico Molecular y Efecto Ambiental en Enfermedades Cr\u00f3nico-Degenerativas de la FES Iztacala se coordinaron para llevar a cabo el curso correspondiente a la asignatura de M\u00e9todos de Investigaci\u00f3n en Laboratorio II, en el cual se abordaron t\u00e9cnicas modernas de biolog\u00eda molecular, a trav\u00e9s de la extracci\u00f3n, secuenciaci\u00f3n y an\u00e1lisis bioinform\u00e1tico del ADN.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, el Dr. Roberto Edmundo Mungu\u00eda Steyer, jefe de la Carrera de Ecolog\u00eda, se\u00f1al\u00f3 que \u00e9ste fue cursado por los 44 estudiantes\u00a0 del segundo semestre de la primera generaci\u00f3n; mencion\u00f3 que en el plan de estudios se tiene contemplada una serie de cursos intensivos a realizarse al final de cada semestre, durante dos semanas cada uno, que consisten en laboratorios y cursos de campo. La intenci\u00f3n de estos es generar v\u00ednculos a temprana edad para mostrar al estudiante un panorama m\u00e1s amplio sobre \u00e1mbitos en los que puede desarrollarse profesionalmente; \u201c… es conocer lo que se est\u00e1 desarrollando en el mundo y que gracias a todo el apoyo que tenemos en la UNAM nosotros no nos quedamos rezagados en ese aspecto\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Este curso se realizar\u00e1 cada a\u00f1o, con cada nueva generaci\u00f3n en segundo semestre y esta primera ocasi\u00f3n, mencion\u00f3 el Dr. Mungu\u00eda, result\u00f3 una valiosa experiencia para todos los participantes, por lo que los profesores investigadores que impartieron el mismo se encuentran en la mejor disposici\u00f3n de continuar con \u00e9l.<\/p>\n\n\n\n

El tomar este curso fue muy positivo para los alumnos, quienes adem\u00e1s de aprender a pipetear aprendieron de especialistas que se dedican a la secuenciaci\u00f3n de genomas, y les transmitieron la manera profesional de actuar en un laboratorio con una atenci\u00f3n personalizada. Los dos grupos, en que se dividi\u00f3 la generaci\u00f3n, recibieron la instrucci\u00f3n en diversos espacios de la Facultad, como fueron el auditorio de la UBIMED, las instalaciones del Laboratorio Nacional y un aula de c\u00f3mputo, en donde aprendieron a utilizar estas herramientas modernas de la gen\u00f3mica para responder a problemas ecol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

El enfoque pr\u00e1ctico del curso incluy\u00f3 el an\u00e1lisis de muestras de bacterias de relevancia ecol\u00f3gica, extra\u00eddas de una planta de tratamiento de agua residual, proporcionadas por el Dr. Francisco Jos\u00e9 Torner Morales, de la Divisi\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Posgrado, de las que se extrajo el ADN y se realiz\u00f3 la secuenciaci\u00f3n del genoma; en este punto, expres\u00f3 que fue una grata sorpresa el grado de pureza que lograron los estudiantes en t\u00e9rminos de ADN, producto, consider\u00f3, del buen trabajo realizado por los profesores que participaron en el curso.<\/p>\n\n\n\n

Reiter\u00f3 que estos cursos intensivos se centran en ense\u00f1ar al alumnado t\u00e9cnicas, conceptos y procesos que les resulten \u00fatiles en su desempe\u00f1o acad\u00e9mico y profesional a largo plazo y finalmente declar\u00f3: \u201cLa idea es darle al estudiante la mejor educaci\u00f3n posible y el conocimiento actual\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Este curso fue impartido principalmente por la doctora Clara Estela D\u00edaz Vel\u00e1zquez, integrante del Laboratorio Nacional en Salud; y los doctores Felipe Vaca Paniagua, responsable del \u00e1rea de Secuenciaci\u00f3n Masiva del Laboratorio Nacional en Salud y del Laboratorio 13 de la Unidad de Biomedicina (UBIMED); H\u00e9ctor Mart\u00ednez Gregorio, integrante del Laboratorio 13 y profesor de asignatura de la carrera de Ecolog\u00eda, y Aldo de la Cruz, tambi\u00e9n parte del equipo de dicho laboratorio de la UBIMED; quienes contaron con el apoyo de cuatro instructores y el Dr. Torner, investigador de la Unidad de Investigaci\u00f3n Interdisciplinaria en Ciencias de la Salud y la Educaci\u00f3n (UIICSE).<\/p>\n\n\n\n

En pl\u00e1tica con los acad\u00e9micos investigadores, se\u00f1alaron estar orgullosos de este curso porque una de las razones fundamentales del Laboratorio Nacional en Salud es formar recursos humanos con competencias en tecnolog\u00edas de vanguardia para resolver problemas actuales; esto, indicaron, es un logro de la Universidad y de la FES Iztacala, sobre todo por ser los primeros en la Universidad Nacional en impartir este tipo de curso en el que se vincula la investigaci\u00f3n con la formaci\u00f3n de estudiantes de pregrado.<\/p>\n\n\n\n

En \u00e9ste se abordaron contenidos muy importantes relacionados con tecnolog\u00edas innovadoras que nunca est\u00e1n disponibles en una licenciatura, por lo que por primera vez se pudo acceder a ellas con este curso obligatorio de licenciatura, en una carrera nueva en la FES Iztacala. El curso tuvo un enfoque acorde al programa de la materia, lo cual implic\u00f3 diferentes componentes te\u00f3ricos que fueron m\u00e1s all\u00e1 de los libros, al aplicarlos en las tecnolog\u00edas que generan la informaci\u00f3n gen\u00f3mica.<\/p>\n\n\n\n

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Esto, indicaron, fue posible porque en el Laboratorio Nacional se tiene el equipo clave para el estudio de la ecolog\u00eda. Es una tecnolog\u00eda muy importante, dijeron, porque permite entender, a trav\u00e9s de la secuenciaci\u00f3n, c\u00f3mo han evolucionado los diferentes organismos que pueblan h\u00e1bitats ecol\u00f3gicos del planeta. Mencionaron que cada uno de los estudiantes realizaron tres actividades que consistieron, primero, en la preparaci\u00f3n de laboratorio, en la cual se trabaj\u00f3 en diferentes t\u00e9cnicas de biolog\u00eda molecular; despu\u00e9s realizaron la secuenciaci\u00f3n del ADN, en la que tuvieron acceso remoto al equipo; y finalmente realizaron el an\u00e1lisis de los datos, tarea que llevaron a cabo de manera exitosa. Este tipo de actividad, expresaron, es casi un curso de posgrado.<\/p>\n\n\n\n

La concreci\u00f3n de este curso, que se plane\u00f3 desde casi un a\u00f1o antes, fue posible gracias a la disposici\u00f3n de los implicados y el contar con la infraestructura necesaria; adem\u00e1s del esfuerzo que el Laboratorio Nacional y la Carrera de Ecolog\u00eda, apoyados tambi\u00e9n por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala y la Divisi\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Posgrado, realizaron a fin de contar con todo el material para esta pr\u00e1ctica. Los investigadores se\u00f1alaron que con esta actividad los estudiantes no s\u00f3lo tuvieron una formaci\u00f3n en el \u00e1rea de investigaci\u00f3n sino tambi\u00e9n podr\u00eda convertirse en el campo de su pr\u00e1ctica profesional. Por otro lado, indicaron que los datos preliminares obtenidos durante la pr\u00e1ctica reflejan resultados reales de una pregunta de investigaci\u00f3n relacionada con su campo de estudio.  <\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s adelante explicaron que el curso se realiz\u00f3 de manera presencial en los dos turnos, salvo una sesi\u00f3n que se transmiti\u00f3 en tiempo real un s\u00e1bado, y en la que se desarroll\u00f3 el procedimiento de secuenciaci\u00f3n, debido a que el espacio para realizarlo es muy peque\u00f1o. Para beneficio de la comunidad estudiantil, esta transmisi\u00f3n se encuentra guardada en el canal de Facebook de la Facultad y puede ser vista por cualquier persona interesada. Como parte de esta actividad, tambi\u00e9n se llevaron a cabo charlas con acad\u00e9micos, quienes abordaron el componente te\u00f3rico para dar paso a la pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n

Manifestaron que este curso fue un reto porque tuvieron que coordinar a muchos estudiantes para que todos pudieran realizar desde la extracci\u00f3n hasta el an\u00e1lisis del material gen\u00e9tico, lo cual es muy diferente a lo que se realiza en investigaci\u00f3n cotidianamente, \u201cfue una demostraci\u00f3n exitosa de que s\u00ed es posible que los laboratorios de investigaci\u00f3n puedan vincularse con la docencia y dar cursos de alta calidad a estudiantes de pregrado\u2026 para nosotros fue muy satisfactorio\u201d, declar\u00f3 el Dr. Felipe Vaca.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se\u00f1alaron que en el Laboratorio Nacional se prepararon los materiales del curso, incluyendo un manual para el mismo, por lo que los estudiantes contaron con la informaci\u00f3n precisa, lo cual consideraron tambi\u00e9n como un logro, ya que no se utilizaron materiales gen\u00e9ricos; todo fue preparado especialmente para el curso. As\u00ed mismo, el Dr. Luis Ignacio Terrazas Vald\u00e9s, responsable t\u00e9cnico del Laboratorio  Nacional en Salud, expres\u00f3 su benepl\u00e1cito de que dicho laboratorio participe en estas actividades de docencia de alto nivel de especializaci\u00f3n en la FES Iztacala.<\/p>\n\n\n\n

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Reporte: Esther L\u00f3pez Gonz\u00e1lez
Fotograf\u00eda: Cortes\u00eda<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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