{"id":53901,"date":"2025-11-11T10:03:19","date_gmt":"2025-11-11T16:03:19","guid":{"rendered":"https:\/\/fenix.iztacala.unam.mx\/?p=53901"},"modified":"2025-11-11T10:03:19","modified_gmt":"2025-11-11T16:03:19","slug":"debate-y-analisis-academico-fortalecen-la-formacion-clinica-en-iztacala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fenix.iztacala.unam.mx\/?p=53901","title":{"rendered":"Debate y an\u00e1lisis acad\u00e9mico fortalecen la formaci\u00f3n cl\u00ednica en Iztacala"},"content":{"rendered":"\n

El inter\u00e9s por ampliar los conocimientos de los estudiantes y profundizar en los saberes profesionales dio origen, hace dos a\u00f1os, al Clinical Club, un espacio de debate y an\u00e1lisis acad\u00e9mico donde las y los alumnos abordan los temas vistos en el aula desde una perspectiva de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

A dos a\u00f1os de esta iniciativa \u2014que ha crecido notablemente en asistencia y diversidad tem\u00e1tica\u2014, se llevaron a cabo las Charlas de Investigaci\u00f3n, con la participaci\u00f3n de los doctores Adri\u00e1n Coria Medrano, acad\u00e9mico impulsor del Club; Mario C\u00e9sar Torres Ch\u00e1vez, H\u00e9ctor Iv\u00e1n Sald\u00edvar Cer\u00f3n, Sonia Andrea Le\u00f3n Cabrera, Isaac P\u00e9rez Segura y el D. Jos\u00e9 de Jes\u00fas Guti\u00e9rrez.<\/p>\n\n\n\n

Cada ponente expuso aspectos de las l\u00edneas de investigaci\u00f3n en las que se especializa, generando espacios de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n en los que se evidenci\u00f3 el dominio adquirido por los estudiantes, quienes formularon preguntas que iban desde la metodolog\u00eda aplicada hasta las variantes observadas en los distintos casos presentados.<\/p>\n\n\n\n

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De acuerdo con Emmanuel Urioso Ruiz, estudiante de cuarto semestre y director del Clinical Club, el avance de esta iniciativa ha sido notable, no solo por el aumento en la asistencia a las sesiones semanales, sino tambi\u00e9n por la participaci\u00f3n activa y la calidad de los debates en encuentros presenciales como este.<\/p>\n\n\n\n

Emmanuel record\u00f3 que en la primera sesi\u00f3n participaron \u00fanicamente cuatro estudiantes, junto con el profesor Coria; sin embargo, en poco tiempo el grupo creci\u00f3 a m\u00e1s de veinte integrantes durante el primer semestre de trabajo. Actualmente, suman m\u00e1s de cuarenta y cinco participantes, lo que ha permitido conformar un comit\u00e9 encargado de seleccionar los temas, art\u00edculos y ponentes invitados, adem\u00e1s de generar materiales infogr\u00e1ficos para redes sociales. Estas actividades han fortalecido sus capacidades de an\u00e1lisis y vinculaci\u00f3n entre la investigaci\u00f3n, la pr\u00e1ctica cl\u00ednica y la proyecci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n

El Clinical Club representa un ejemplo del compromiso estudiantil con el fortalecimiento del aprendizaje, as\u00ed como con el reconocimiento, desde etapas tempranas de la formaci\u00f3n profesional, de las \u00e1reas en las que podr\u00e1n ejercer con mayor preparaci\u00f3n y sentido cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

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Reporte y fotograf\u00eda: Sandra R. Irizarri<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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