{"id":57779,"date":"2026-07-01T17:15:08","date_gmt":"2026-07-01T23:15:08","guid":{"rendered":"https:\/\/fenix.iztacala.unam.mx\/?p=57779"},"modified":"2026-07-01T18:26:24","modified_gmt":"2026-07-02T00:26:24","slug":"fomenta-una-cultura-de-investigacion-la-jornada-estudiantil-del-ambito-de-investigacion-c-cc-ic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fenix.iztacala.unam.mx\/?p=57779","title":{"rendered":"Jornada Estudiantil impulsa la cultura de investigaci\u00f3n en las tradiciones C-CC-IC"},"content":{"rendered":"\n

Por cuarto a\u00f1o consecutivo, el \u00e1mbito de investigaci\u00f3n en las tradiciones Conductual, Cognitivo Conductual e Interconductual (C-CC-IC) realiz\u00f3 la Jornada Estudiantil, que muestra los trabajos realizados por los estudiantes de 6.\u00b0 y 8.\u00b0 semestre de la Carrera de Psicolog\u00eda, tanto en modalidad oral como de cartel.<\/p>\n\n\n\n

El Aula Magna de la Unidad de Investigaci\u00f3n Interdisciplinaria en Ciencias de la Salud y la Educaci\u00f3n (UIICSE) fue el espacio acad\u00e9mico que congreg\u00f3 al estudiantado y al profesorado los pasados 9 y 10 de junio.<\/p>\n\n\n\n

La Mtra. Adriana Garrido Gardu\u00f1o, acad\u00e9mica de la carrera en este \u00e1mbito de investigaci\u00f3n C-CC-IC, se\u00f1al\u00f3 que la investigaci\u00f3n, especialmente en el \u00e1mbito universitario, es una herramienta fundamental para aprender a pensar, problematizar la realidad y proponer alternativas fundamentadas, por lo que los trabajos que conforman el programa son evidencia del desarrollo del pensamiento cr\u00edtico, la autonom\u00eda acad\u00e9mica y la capacidad de los estudiantes para vincular la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, reconoci\u00f3 el esfuerzo y la constancia de los estudiantes por compartir sus proyectos, as\u00ed como la labor del profesorado por su acompa\u00f1amiento, gu\u00eda clave para su proceso formativo, pero sobre todo para cumplir con el objetivo de este encuentro: establecer un di\u00e1logo acad\u00e9mico, un intercambio de ideas y una retroalimentaci\u00f3n constructiva que fortalezcan el aprendizaje y la calidad de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la Dra. Ver\u00f3nica Elsa L\u00f3pez Alonso, representante del Comit\u00e9 Organizador, se congratul\u00f3 de celebrar una edici\u00f3n m\u00e1s de este evento acad\u00e9mico, que constata lo enriquecedor y fruct\u00edfero que resulta para la formaci\u00f3n de los estudiantes el fortalecimiento de sus habilidades investigativas, as\u00ed como las de difusi\u00f3n y comunicaci\u00f3n de los resultados.<\/p>\n\n\n\n

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Record\u00f3 que este encuentro se puso en marcha porque, tras los hallazgos sobre la participaci\u00f3n de los estudiantes en foros de esta \u00edndole, se report\u00f3 que el 80,5 % del estudiantado nunca hab\u00eda participado en un evento acad\u00e9mico especializado; \u00fanicamente el 8,5 % hab\u00eda tenido la experiencia de presentar una ponencia oral; el 6,1 %, la de exponer un cartel cient\u00edfico, y solo un 3,6 % hab\u00eda tenido experiencia en ambas modalidades. Por ello, se identific\u00f3 la necesidad de generar espacios formativos que fortalecieran las competencias investigativas de los alumnos.<\/p>\n\n\n\n

Agreg\u00f3 que, en junio de 2023, como resultado del proyecto PAPIME titulado Propuesta de trabajo coordinado para los profesores del \u00e1mbito de investigaci\u00f3n de la tradici\u00f3n Conductual, Cognitivo Conductual e Interconductual<\/em>, se realiz\u00f3 la primera jornada estudiantil, con el fin de presentar los resultados de los trabajos desarrollados en las asignaturas de Pr\u00e1cticas de Investigaci\u00f3n Psicol\u00f3gica B\u00e1sica y Avanzada 1 y 2, para favorecer la difusi\u00f3n del conocimiento, el intercambio de experiencias y el fortalecimiento de las competencias profesionales vinculadas con la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, asesorados por sus profesores, quienes de manera colegiada trabajan para contar con un espacio que promueva el desarrollo y la consolidaci\u00f3n de las habilidades investigativas en los j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n

Indic\u00f3 que ser\u00e1n 27 trabajos expuestos, que abordan una amplia diversidad de problem\u00e1ticas y muestras de estudio. Entre estas apunt\u00f3 la ansiedad, el apego parental, la comunicaci\u00f3n familiar, el bienestar psicol\u00f3gico, el seguimiento de instrucciones y la comprensi\u00f3n lectora, entre otras, realizadas con diferentes grupos poblacionales, entre ellos: estudiantes universitarios, adolescentes, personas adultas, ni\u00f1os, adultos mayores y personas con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n

Aunque los temas son diversos, todos comparten un prop\u00f3sito com\u00fan: contribuir a la comprensi\u00f3n de problem\u00e1ticas que afectan a distintos sectores de la poblaci\u00f3n mexicana y generar conocimiento que eventualmente pueda incidir en el mejoramiento de su calidad de vida, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n agreg\u00f3 que, para enriquecer este evento, se contar\u00e1 con la participaci\u00f3n de conferencistas acad\u00e9micos de nuestra Casa Blanca: la Dra. Yolanda Irasema Chirino L\u00f3pez, titular de la sede UNAM-Alemania (Centro de Estudios Mexicanos), quien imparti\u00f3 la conferencia \u00abLa investigaci\u00f3n en la UNAM: del \u00e1mbito acad\u00e9mico al escenario internacional\u00bb, y el Dr. El\u00ed Orlando Lozano Gonz\u00e1lez, coordinador de la UIICSE, quien present\u00f3 la ponencia \u00abSesgos, alucinaciones y manipulaci\u00f3n algor\u00edtmica (FIMI)\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

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Finalmente, tras agradecer el compromiso de los alumnos y docentes en esta jornada, asever\u00f3 que esta contribuir\u00e1 al intercambio de conocimientos, al fortalecimiento de la formaci\u00f3n acad\u00e9mica y al desarrollo de una cultura de investigaci\u00f3n cada vez m\u00e1s s\u00f3lida en la comunidad universitaria.<\/p>\n\n\n\n

En su turno, el Dr. El\u00ed Orlando Lozano, coordinador de la UIICSE, reconoci\u00f3 que los docentes de la FES Iztacala impulsen eventos acad\u00e9micos en los que los estudiantes presenten los trabajos de investigaci\u00f3n desarrollados en el semestre, al cierre de cursos, ya sea con una jornada, un coloquio o un simposio, lo que constata su compromiso con la formaci\u00f3n profesional del estudiantado.<\/p>\n\n\n\n

Se\u00f1al\u00f3 que en la Carrera de Psicolog\u00eda ha sido testigo de esta ardua labor colegiada, que otorga a los estudiantes la oportunidad de participar en un evento formal desde el pregrado y llevarse la experiencia de hacer resonar su voz para presentar sus hallazgos, ser discutidos y retroalimentados por expertos para la mejora constante, pero sobre todo para generar una cultura acad\u00e9mica. En ese sentido, exhort\u00f3 a los profesores a continuar realizando este foro acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

Reporte y fotograf\u00eda: Ana Teresa Flores Andrade<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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