Jornada Estudiantil impulsa la cultura de investigación en las tradiciones C-CC-IC
Por cuarto año consecutivo, el ámbito de investigación en las tradiciones Conductual, Cognitivo Conductual e Interconductual (C-CC-IC) realizó la Jornada Estudiantil, que muestra los trabajos realizados por los estudiantes de 6.° y 8.° semestre de la Carrera de Psicología, tanto en modalidad oral como de cartel.
El Aula Magna de la Unidad de Investigación Interdisciplinaria en Ciencias de la Salud y la Educación (UIICSE) fue el espacio académico que congregó al estudiantado y al profesorado los pasados 9 y 10 de junio.
La Mtra. Adriana Garrido Garduño, académica de la carrera en este ámbito de investigación C-CC-IC, señaló que la investigación, especialmente en el ámbito universitario, es una herramienta fundamental para aprender a pensar, problematizar la realidad y proponer alternativas fundamentadas, por lo que los trabajos que conforman el programa son evidencia del desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía académica y la capacidad de los estudiantes para vincular la teoría con la práctica.
En ese sentido, reconoció el esfuerzo y la constancia de los estudiantes por compartir sus proyectos, así como la labor del profesorado por su acompañamiento, guía clave para su proceso formativo, pero sobre todo para cumplir con el objetivo de este encuentro: establecer un diálogo académico, un intercambio de ideas y una retroalimentación constructiva que fortalezcan el aprendizaje y la calidad de la investigación.
Por su parte, la Dra. Verónica Elsa López Alonso, representante del Comité Organizador, se congratuló de celebrar una edición más de este evento académico, que constata lo enriquecedor y fructífero que resulta para la formación de los estudiantes el fortalecimiento de sus habilidades investigativas, así como las de difusión y comunicación de los resultados.
Recordó que este encuentro se puso en marcha porque, tras los hallazgos sobre la participación de los estudiantes en foros de esta índole, se reportó que el 80,5 % del estudiantado nunca había participado en un evento académico especializado; únicamente el 8,5 % había tenido la experiencia de presentar una ponencia oral; el 6,1 %, la de exponer un cartel científico, y solo un 3,6 % había tenido experiencia en ambas modalidades. Por ello, se identificó la necesidad de generar espacios formativos que fortalecieran las competencias investigativas de los alumnos.
Agregó que, en junio de 2023, como resultado del proyecto PAPIME titulado Propuesta de trabajo coordinado para los profesores del ámbito de investigación de la tradición Conductual, Cognitivo Conductual e Interconductual, se realizó la primera jornada estudiantil, con el fin de presentar los resultados de los trabajos desarrollados en las asignaturas de Prácticas de Investigación Psicológica Básica y Avanzada 1 y 2, para favorecer la difusión del conocimiento, el intercambio de experiencias y el fortalecimiento de las competencias profesionales vinculadas con la investigación científica, asesorados por sus profesores, quienes de manera colegiada trabajan para contar con un espacio que promueva el desarrollo y la consolidación de las habilidades investigativas en los jóvenes.
Indicó que serán 27 trabajos expuestos, que abordan una amplia diversidad de problemáticas y muestras de estudio. Entre estas apuntó la ansiedad, el apego parental, la comunicación familiar, el bienestar psicológico, el seguimiento de instrucciones y la comprensión lectora, entre otras, realizadas con diferentes grupos poblacionales, entre ellos: estudiantes universitarios, adolescentes, personas adultas, niños, adultos mayores y personas con discapacidad.
Aunque los temas son diversos, todos comparten un propósito común: contribuir a la comprensión de problemáticas que afectan a distintos sectores de la población mexicana y generar conocimiento que eventualmente pueda incidir en el mejoramiento de su calidad de vida, señaló.
También agregó que, para enriquecer este evento, se contará con la participación de conferencistas académicos de nuestra Casa Blanca: la Dra. Yolanda Irasema Chirino López, titular de la sede UNAM-Alemania (Centro de Estudios Mexicanos), quien impartió la conferencia «La investigación en la UNAM: del ámbito académico al escenario internacional», y el Dr. Elí Orlando Lozano González, coordinador de la UIICSE, quien presentó la ponencia «Sesgos, alucinaciones y manipulación algorítmica (FIMI)».
Finalmente, tras agradecer el compromiso de los alumnos y docentes en esta jornada, aseveró que esta contribuirá al intercambio de conocimientos, al fortalecimiento de la formación académica y al desarrollo de una cultura de investigación cada vez más sólida en la comunidad universitaria.
En su turno, el Dr. Elí Orlando Lozano, coordinador de la UIICSE, reconoció que los docentes de la FES Iztacala impulsen eventos académicos en los que los estudiantes presenten los trabajos de investigación desarrollados en el semestre, al cierre de cursos, ya sea con una jornada, un coloquio o un simposio, lo que constata su compromiso con la formación profesional del estudiantado.
Señaló que en la Carrera de Psicología ha sido testigo de esta ardua labor colegiada, que otorga a los estudiantes la oportunidad de participar en un evento formal desde el pregrado y llevarse la experiencia de hacer resonar su voz para presentar sus hallazgos, ser discutidos y retroalimentados por expertos para la mejora constante, pero sobre todo para generar una cultura académica. En ese sentido, exhortó a los profesores a continuar realizando este foro académico.
Reporte y fotografía: Ana Teresa Flores Andrade
